- Apr 09 Tue 2019 09:39
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食材宅配,新鮮到府!(宅樂比)
- Mar 27 Wed 2019 14:04
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如何快速備菜

自從有了小孩以後,才發現煮飯真的一點都不難,難的是小孩在哭鬧,還要能快速上菜😅?除了要色香味俱全外,持家還得有成本觀念😂!所以想分享一下我自己平時備菜的一些方法,相信版內也有很多高手,歡迎一同分享。
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🥕根莖類食材
根莖類的食材,例如馬鈴薯、胡蘿蔔、南瓜、玉米筍這類型的,有空就會先用電鍋蒸起來,用保鮮盒分裝好,放入冰箱冷藏。
如果平常吃的清淡的話,加點日式醬油或撒點鹽巴,很適合給孩子當早餐,也可以做涼拌沙拉,或是煮咖哩或燉肉時放入;幫助縮短烹飪時間。
- Mar 21 Thu 2019 00:48
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超人媽咪養成班

我自己生了兩個寶貝,平常一打二,孩子又差不到2歲;在完全沒幫手的狀況下,很多人看我還有辦法買菜、煮三餐都會好奇的來問我:「到底如何辦到⁉️」;我仔細的思考過🤔,似乎真的有一些心得能分享給大家,希望此篇文章拋磚引玉,讓一打二或一打三的媽媽們也分享一下三頭六臂的技巧吧~
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1.利用時間
傳統市場一般開的早,超市收的晚;所以「買菜」的時間,我通常會選擇先生上班前一小時,或是,小孩都入睡以後,讓先生看顧孩子們,然後速戰速決的執行完畢。😎
2.規畫菜色
- Mar 20 Wed 2019 23:06
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培養英語耳朵Q&A
- Mar 07 Thu 2019 00:41
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如何培養英語耳朵

我自己本身很重視孩子的英文能力,也有自組辦英文共學活動,因此發現普遍家長都能認同從小學英文,對於未來語言學習之路,將有事半功倍的效果👍🏻;但卻明顯感覺到家長對「如何培養英文語感」不得其門而入的囧境。😅
在這邊分享一些我的經驗:
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如果仔細觀察👀,會發現一樣是學齡前的孩子,有些能融入課堂,有些卻不受控的整堂課到處遊走......會造成這現象的最大因素,是在於「聽不懂」。😅
孩子們是直覺的,即使老師用活潑的上課方式或遊戲引導孩子,但若孩子「聽不懂」,就很難接收到訊息,進而就會坐不住的到處亂竄...。😂😂😂
- Feb 26 Tue 2019 17:37
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如何訓練孩子越玩越專注

比較熟識的朋友看我引導女兒進行科普美術類的活動,私底下都會問我如何訓練?讓她在靜態的活動下還能這麼的穩定...這裡分享一下我的方法~
也歡迎加入社團,連結>>> https://bit.ly/2EqLaxR
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1.有系統的規劃
舉例來說,要去科博館看恐龍🦖前,一定會先導讀各種恐龍🦕的特徵,並利用恐龍模型模擬白堊紀或侏羅紀時代的場景,有時候也會與女兒一起挖恐龍化石或製作恐龍蛋🥚。
- Feb 24 Sun 2019 13:12
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導電黏土-兒童電學

你們知道「電」是誰發現的嗎?⚡️什麼是「電流」?而「電池」又是誰發明的呢?🔋
「電」與我們的生活密不可分,但有多少人還記得課本裡的「基本電學」這一章節呢?📚如果你曾經埋怨過課本寫的是文言文,老師的教學太枯燥,那你一定帶孩子來試試我的教法❤️
只要您的孩子🈵️3歲以上,歡迎來單堂試上「導電黏土-兒童電學」;一期8⃣️堂課將會有系統的從遊戲、繪本、黏土與多媒材創作中帶孩子們領會「電」的無所不在喔~
*將依照孩子們的手部發展,區分「幼兒班」以及「國小班」。
- Feb 20 Wed 2019 14:16
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如何訓練自理常規

《如何訓練自理常規》
隨着女兒越來越大,我就會希望他的自理能力能越好~🙏🏻😂😂😂
但大家也知道孩子常常就是個雙面人😂,在外面跟在家根本就是判若兩人😱;因此爲了學習常規很多人都早早就送孩子去幼兒園👍🏻。
像我這種還沒送的,就特別擔心把小孩越養越退化啊~😱為了不要讓孩子太過依賴,我試過幾種方法訓練常規,分享一下最近的心得與方法:
1.好說歹說
- Nov 02 Fri 2018 22:36
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黏土創作-幾何房屋

《轉媽小學堂》- 幾何房屋
「形狀認知」也可運用「黏土遊戲」來引導孩子。😎
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由於2歲左右的幼兒手部動作還不夠靈活,力氣也還不夠大;所以再進行引導時,我會讓孩子幫我把黏土搓成長條狀...,帶領他們複習已經反覆教過很多次的「形狀認知」;接著,再嘗試把「形狀」拼成各種組合,讓孩子與生活中的事物做聯結。😘
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- Oct 13 Sat 2018 00:24
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城市拼貼

《轉媽小學堂》- 城市拼貼
女兒即將2歲,陪她玩「圖形認知」,已經有一小段時間了,隨着手部動作越發靈活,覺的是時候可以進行下一階段的「圖形拼貼」了。
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這次進行的主題以「城市」為主軸;由於已經玩過很多次「尋找形狀」的相關遊戲;接下來,就是搭配「繪本」以及「影片」來了解「城市」,並且運用「幾何圖形」來讓女兒自己動手作拼貼。
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- Oct 13 Sat 2018 00:10
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鹽畫2.0

《轉媽小學堂》- 鹽畫2.0
育兒之路就是「簡單的事情,重複做」;久了絕對會有意想不到的成果!與大家共勉之。
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這次增加了鹽量以及顏色,讓寶貝觀察‘’鹽‘’遇‘’水‘’溶解後的變化以及混色後的漸層結果。


